自從有了孩子，媽媽們就對(duì)這樣的新聞不忍直視，但是這次的情況有些不一樣。

因?yàn)榫瓦B綁匪也沒(méi)想到的是，在7個(gè)小時(shí)后，男孩竟然依靠自己的力量成功從綁匪手中虎口脫險(xiǎn)!

男孩回憶說(shuō)，當(dāng)他被劫持到車上后，為了防止自己被打，他表面上十分配合綁架犯，心里卻在努力記下停車的次數(shù)，仔細(xì)辨別車外的聲響，但因?yàn)檐囎娱_(kāi)得太遠(yuǎn)，他沒(méi)有記住。

他的眼睛和嘴巴被封住，五花大綁地扔進(jìn)了一個(gè)廢棄的房子內(nèi)，等綁匪走后，他曾經(jīng)兩次嘗試逃跑卻被綁匪發(fā)現(xiàn)。他鎮(zhèn)定地等待機(jī)會(huì)，直到綁匪開(kāi)車走遠(yuǎn)，才努力掙開(kāi)眼睛上的膠布，蛙跳著來(lái)到街邊。

當(dāng)他被路人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，頭上罩著塑料袋，眼睛和嘴巴都被封上了膠布，讓人心疼不已。

但好在，這個(gè)年僅13歲的小男孩憑借自己的機(jī)智和勇敢成功脫逃了。

尤其讓人驚訝的是，整個(gè)過(guò)程中，男孩沒(méi)有哭鬧，反而十分鎮(zhèn)靜地面對(duì)眼前的一切。男孩說(shuō)，這一切，得益于他愛(ài)看警匪片，這些自救知識(shí)都是從警匪片中學(xué)到的。

無(wú)獨(dú)有偶，小派在若干年前看過(guò)一個(gè)電視記錄片，里面講述了兩個(gè)山區(qū)小男孩被綁匪劫持又成功逃脫的故事，他們是兩個(gè)留守兒童，他們一年中很少能見(jiàn)到爸爸媽媽，終日陪伴他們的就是一臺(tái)老舊的電視機(jī)。

但是，他們最愛(ài)看的，也是警匪片。雖然這兩個(gè)案例都有偶然成分，而且孩子通過(guò)警匪片學(xué)會(huì)自我保護(hù)也并不見(jiàn)得可取，但是反映出來(lái)的問(wèn)題就是孩子們?nèi)狈Φ氖钦莵?lái)自家長(zhǎng)、社會(huì)更專業(yè)、更有效的兒童安全、自我保護(hù)教育。

也許一提到留守兒童，我們能想到的關(guān)鍵詞就是：親情缺失、教育缺失、無(wú)人監(jiān)護(hù)、不安全。

但是從這兩個(gè)案例中，我們卻驚喜地看到了留守兒童機(jī)智勇敢，能夠自我保護(hù)的一面。

此時(shí)我們很想看看那些生活在父母的呵護(hù)中，耳提面命教育下的孩子，他們能不能自我保護(hù)呢?

兒童安全，不僅指兒童的人身安全，也包括他們的心理安全等等。正如潘剛所言：要以孩子為主，用尊重和保護(hù)的態(tài)度去呵護(hù)兒童成長(zhǎng)。

無(wú)論是伊利方舟還是春妮和她的主持人朋友，抑或是教師和志愿者們，都是關(guān)愛(ài)孩子安全健康成長(zhǎng)的有心人，當(dāng)然，最重要的，還是每個(gè)孩子的父母，因?yàn)橹挥懈改覆攀浅休d孩子安全、健康、快樂(lè)童年的港灣!