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    首頁(yè) 幼兒教育 家長(zhǎng)應(yīng)如何教寶寶識(shí)字

    家長(zhǎng)應(yīng)如何教寶寶識(shí)字

    教寶寶認(rèn)字,最根本的方法就是結(jié)合實(shí)物和生活情境,在游戲和快樂中學(xué)習(xí)。

    妙招一:把握最佳識(shí)字時(shí)機(jī)——孩子興趣正濃時(shí)

    當(dāng)孩子對(duì)某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時(shí),其記憶力、理解力都被喚醒和激活,此時(shí)輔之以知識(shí)和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果。

    比如,孩子特別喜歡玩玩具,每次給他買新玩具時(shí)都教他認(rèn)許多字。一次我給他買了一把手槍,他愛不釋手。趁他高興之際我先教他認(rèn)“手槍”,接著又邊講邊教他認(rèn)“子彈”、“扳機(jī)”、“目標(biāo)”、“瞄準(zhǔn)”、“靶子”、“喜歡”、“愛不釋手”等等。這一連串的字詞在說(shuō)著玩著中探探就會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)、會(huì)用了。

    妙招二:自己制作識(shí)字用具——生字卡片

    為孩子準(zhǔn)備許多大小不等的卡片,還有雙面膠、繩子、彩筆,這些都放在隨時(shí)能拿到的地方。把家里各種物品的名稱都寫在卡片上,貼上去,有時(shí)還把價(jià)格也寫上,然后和孩子輪流當(dāng)營(yíng)業(yè)員和顧客,玩購(gòu)物的游戲。只要我們出門散步或到超市購(gòu)物,會(huì)隨手帶上幾張卡片和彩筆,以便見到孩子感興趣和不知道的事物及時(shí)給他記下來(lái)。

    妙招三:講究有效識(shí)字方法——組詞與游戲

    這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯(lián)系,字的用法,豐富他的語(yǔ)言表達(dá)能力,并且讓孩子感到認(rèn)字是游戲,也有快樂。

    妙招四:有心創(chuàng)造識(shí)字環(huán)境——生活處處有情境

    教孩子識(shí)字并不僅僅局限于家中和看書,生活中處處都有孩子識(shí)字的情景和教材。

    1.常帶孩子去超市

    經(jīng)常帶孩子到超市,讓他在這種真實(shí)的情境和環(huán)境中認(rèn)識(shí)各種蔬菜和水果。教他分類認(rèn),對(duì)比認(rèn);認(rèn)形狀,認(rèn)顏色。每次回來(lái)除了買一點(diǎn)稀有的水果和蔬菜之外,就是帶回來(lái)許多識(shí)字卡片?;氐郊液螅覀冇?jǐn)[卡片超市,做購(gòu)物游戲。在這種情境中,孩子不但把字與實(shí)物對(duì)應(yīng)了,而且認(rèn)得快,記得牢。

    2.利用廣告和商品包裝

    帶孩子出門,見到廣告就讀;買任何東西先讓他自己看包裝,買回來(lái)后便把包裝上的標(biāo)志和一些有用的東西剪下來(lái),作為孩子認(rèn)字和了解各種事物的素材。廣告、包裝標(biāo)志都設(shè)計(jì)巧妙且色彩鮮艷,很容易吸引孩子的注意力和興趣,何況還有許多奇妙的想象和獨(dú)到的審美在其中。

    3.寫下孩子認(rèn)識(shí)的人的名字

    常把孩子認(rèn)識(shí)的人的名字寫在卡片上教他認(rèn)。先寫親人的稱呼,如“爺爺”、“奶奶”、“爸爸”、“媽媽”等,然后再寫親人的姓名。姓名中有的字筆畫很多,如“魏、瞿、鑫”等,且單獨(dú)很難教,但通過認(rèn)姓名他能輕而易舉地記住,真是太棒了。

    總之,教孩子認(rèn)字,最根本的方法就是結(jié)合實(shí)物和生活情境,在游戲和快樂中學(xué)習(xí)。

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