孩子的財商是可以從小培養(yǎng)的。特別在猶太人的教育中，孩子的財商教育更為重要，一起來看看海外是怎樣培養(yǎng)孩子的財商的吧!

猶太人的教育中，對孩子財商教育是尤為重要，這也是他們比其他民族更為成功的關(guān)鍵因素。美國教育基金會會長夏保羅先生也指出了美國人成功的原因： “美國人有一個共識：在諸多成功中，賺錢最能培養(yǎng)人的成就感和自信心，故此必須從小培養(yǎng)孩子理財，教孩子的財商。”在美、英等發(fā)達國家，財商教育是中小學的必修一門課程。然而在我國，如何與錢打交道的教育沒有概括而論。

美國賣玩具換收入

作為移民國家的美國，歷史很短，所以美國人傳統(tǒng)、保守的思想較少，在生活習慣上也不墨守成規(guī)。而在孩子理財教育方面，習慣花未來錢的美國人也與其他國家頗有不同。美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關(guān)系，把理財教育稱之為“從3歲開始實現(xiàn)的幸福人生計劃”。

對于兒童理財教育的要求是：3歲能辨認硬幣和紙幣，6歲具有“自己的錢”的意識。他們有一句口頭禪：“要花錢打工去!”美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。這能使孩子認識到：即使出生在富有的家庭里，也應(yīng)該有工作的欲望和社會責任感。

英國能省的錢不省很愚蠢

說起英國人，給人的印象是過于保守，這種作風體現(xiàn)在理財教育方面則表現(xiàn)為，英國人更提倡理性消費，鼓勵精打細算。所以，英國人善于在各種規(guī)定里尋找最合適的生活方式。

在英國，從幼兒起就開始理財教育，并針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，并懂得錢可以用于多種目的;7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對于滿足未來需求的作用。

日本管理自己的零用錢

日本人講究家庭教育，他們主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢，主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得。”許多日本家長都鼓勵孩子長大一點，就利用課余時間在外打工掙錢。

在日本，很多家庭在給孩子買玩具時，都會告訴孩子，玩具只能買一個，如果想要另一個的話就要等到下個月。

新加坡倡導儲蓄

“節(jié)儉和儲蓄是美德”，這種傳統(tǒng)的價值觀在新加坡大人孩子中始終牢固不變。從銀行存款額看，新加坡全國中小學生1992年參加儲蓄的百分比超過53%，平均每名學生大約有1144新元存款。新加坡的學生如此會存錢，在于社會與家庭、學校的合力引導。

教育部、郵政儲蓄和銀行每年都開展全國性的校際儲蓄運動。在這種環(huán)境下，許多孩子都成了儲蓄迷，他們?yōu)榱朔乐棺约夯ㄥX大手大腳，連提款卡也不申請。

猶太人讓孩子延后享受

猶太人對孩子進行財商教育中最重要的一點，就是培養(yǎng)孩子延后享受的理念。所謂延后享受，就是指延期滿足自己的欲望，以追求自己未來更大的回報。這也是猶太人成功的最大秘訣。他們會告訴孩子：“如果你喜歡玩，就需要你去賺取所需要的自由時間，這需要良好的教育和學業(yè)成績。然后你可以找到很好的工作，賺到很多錢，等賺到錢以后，你可以玩更長的時間，玩更昂貴的玩具。如果你搞錯了順序，整個系統(tǒng)就不會正常工作，你就只能玩很短的時間，最后的結(jié)果是你擁有一些最終會壞掉的便宜玩具，然后你一輩子就得更努力地工作，沒有玩具，沒有快樂。”這是猶太人延后享受的最基本的例子。

　法國人教孩子學會花錢

法國的克里夫婦兩年前曾給他們的一對龍鳳胎兒女各自設(shè)立了3000歐元的“獨立賬戶”，時下兒子的賬戶上僅剩下1800歐元，而女兒的賬戶上卻還有 2500歐元。克里夫婦并沒有據(jù)此簡單地批評兒子、表揚女兒，而是對他倆的消費情況作了具體的分析：兒子盡管在兩次消費中有“超前”之嫌，但多數(shù)消費合情合理，他享受到了理應(yīng)享受的生活樂趣;相反，女兒近來總是“勒緊腰帶過日子”，連必需的學習用品也舍不得買，更不用說娛樂享受了，因而從總體來說她的生活質(zhì)量遠不如她的弟弟。

夫婦倆對兒女作了針對性極強的指導，讓兩個孩子明白：要學會做金錢的主人，而不是金錢的奴隸。這是克里夫婦正在進行的“家庭理財課程”。事實上，法國孩子的“家庭理財課程”早在3、4歲就開始了。那時的孩子剛剛有“數(shù)”的概念并初步知道了加減法，已經(jīng)懂得了如何區(qū)分不同金額的錢幣，明白了金錢與購買之間的 “有機關(guān)系”，孩子們第一次得到的零用錢可能僅為1~5歐元，從拿到這筆“小錢”開始，法國的父母就會鼓勵他們正當、合理地進行消費，當然，在消費之前免不了給他們出點主意。

　以色列：更重視智慧與責任

很多中國人都知道猶太人對孩子的理財教育很有一套。據(jù)介紹，他們并沒有明確地按年齡段劃分為小孩子專門開設(shè)的理財課程，但是在猶太家庭教育中關(guān)于錢的教育有幾大基本原則是要遵循的：

首先是每個人都有明確的物權(quán)概念，要保護自己的財產(chǎn)，同時要尊重別人的財產(chǎn)，損害要賠償，侵占要付出代價。第二，對于錢或者個人財產(chǎn)要知道珍惜，不可以浪費，猶太人講究節(jié)儉，生活基本功能得到保障就可以。

猶太人的理財教育最為重要的還是教授孩子們關(guān)于錢的最核心的理念，那就是責任。孩子知道錢是怎么來的，也就更進一步地知道了節(jié)儉。不光要節(jié)儉，還要懂得付出，懂得慈善。不光是為個人，也是為社會。