良好的觀察力是一種多因素的智力結(jié)構(gòu)，包括精細(xì)的知覺能力、定向的注意能力和以分析、比較為基礎(chǔ)的選擇性思維能力，同時(shí)還包含意志、性格等個(gè)性品質(zhì)因素。孩子觀察的習(xí)慣從一出生就開始養(yǎng)成了，它是孩子賴以生存的一個(gè)基本能力，父母要做的就是保護(hù)并引導(dǎo)孩子更好地學(xué)會(huì)觀察。

孩子觀察力的發(fā)展特點(diǎn)

孩子的觀察能力既然是與生俱來的，那么，幼兒所具備的觀察力特點(diǎn)是什么呢?

1、缺乏穩(wěn)定性

幼兒一般很少會(huì)自覺地為某一目的而進(jìn)行觀察，常容易受到身邊事物的突出外部特征及當(dāng)時(shí)的個(gè)性情緒、興趣所支配，并且常會(huì)在過程中忘記觀察下去或頻繁更換觀察對象。

2、持續(xù)時(shí)間短

一般來說，3歲左右的幼兒持續(xù)觀察圖片的時(shí)間大約只有5-6分鐘，隨著年齡的增長，時(shí)間會(huì)有所延長，6歲時(shí)大約能達(dá)到12分鐘。對于他們不感興趣的對象，觀察時(shí)間會(huì)更短，有時(shí)不到一兩分鐘。

3、缺乏系統(tǒng)性和概括性

科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，3歲幼兒在觀察圖形時(shí)，其眼球運(yùn)動(dòng)的軌跡是雜亂的，4-5歲幼兒的眼動(dòng)軌跡越來越符合圖形的輪廓，也就是說，幼兒在觀察物體時(shí)尚缺乏系統(tǒng)性;同時(shí)，幼兒觀察時(shí)往往也發(fā)現(xiàn)不了事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征，缺乏概括性。