想要了解如何開發(fā)孩子的智力，那就首先要來(lái)看看兒童智力的構(gòu)成因素。

哪些因素構(gòu)成孩子的智力

1、觀察力

觀察力是指孩子的大腦對(duì)事物的觀察能力，比如通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)一些新奇的事物等，在觀察過(guò)程對(duì)聲音、氣味、溫度等有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)觀察提高認(rèn)知能力。爸爸媽媽可以在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中增加一些例如觀察和想象的項(xiàng)目，通過(guò)這種訓(xùn)練來(lái)提高孩子的觀察力和想象力。

2、注意力

注意力是指孩子的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。就像有些孩子，他們能夠全神貫注地、長(zhǎng)時(shí)間地看書和玩游戲等，而對(duì)其他無(wú)關(guān)游戲、活動(dòng)等的興趣大大降低，這就是注意力強(qiáng)的體現(xiàn)。

3、記憶力

記憶力是識(shí)記并保持下來(lái)的一種能力，比如孩子到了一定年齡后就能記住小時(shí)候的一些事情、家里的一些環(huán)境改變等，這就是記憶在起作用。

4、思維力

思維力是孩子對(duì)客觀事物間接的、概括的反映能力。當(dāng)孩子在學(xué)會(huì)觀察事物之后，隨著各種能力的進(jìn)一步增強(qiáng)，他逐漸會(huì)把各種不同的物品、事件、經(jīng)驗(yàn)分類歸納，不同的類型都能通過(guò)思維進(jìn)行概括。

5、想象力

想象力是孩子在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如讓孩子看天空中的云彩，他們很快就能說(shuō)出像什么形狀、什么物品，這種能力尤其在小的時(shí)候最強(qiáng)，如果爸爸媽媽能夠加以正確的引導(dǎo)，讓孩子的想象天馬行空，對(duì)以后其創(chuàng)造力的激發(fā)有很大的好處。