比如說，剛給他買的變形金剛，過兩天，變形得都不認(rèn)得了，頭硬生生給擰斷了，胳膊也給強(qiáng)拽出來。

最讓人哭笑不得的是，寶爸把手機(jī)放在沙發(fā)上，上完廁所回來發(fā)現(xiàn)，自己的手機(jī)已在水杯中冒泡，寶爸嚇呆幾秒后，轉(zhuǎn)而朝寶寶瞪了一眼，而寶寶一臉委屈，完全get不到寶爸生氣的點(diǎn)。

你家是不是也有這樣一個(gè)“無敵破壞”的寶寶？輕則把書撕得亂七八糟，重則把東西摔得粉身碎骨。

為什么寶寶突然間就變得這么愛“破壞”了？其實(shí)呀，是有他們的“破壞理由”的。

1 探索世界

三到五歲的孩子開始接觸和認(rèn)識(shí)外界的一切，遇到自己感興趣的東西，他會(huì)想看看究竟是怎么回事，所以他會(huì)利用摸一摸，嘗一嘗，聞一聞，甚至是摔一摔的方法，來看看它會(huì)產(chǎn)生什么樣的反應(yīng)。

2 宣泄情緒

三歲左右的孩子，他的語(yǔ)言還無法很好的表達(dá)自己的意愿，面對(duì)大人的拒絕，他會(huì)感到沮喪，于是他就會(huì)用極端的行為，摔東西砸東西來表示抗議和宣布自己的不滿。

3 求關(guān)注

對(duì)于孩子來說，三四歲是他們語(yǔ)言和性格形成的敏感期，他們喜歡和人交流，但是，如果發(fā)出的交流信息得不到回應(yīng)時(shí)，他們就會(huì)采取反抗措施，摔東西扔?xùn)|西，哪怕要承受責(zé)罵，也要引起父母的注意。

4 爸爸媽媽都是這么“破壞”的

三歲左右的孩子神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)一步完善，開始注意到大人說話的表情，做事的方法，喜歡模仿大人的行為，在摔東西扔?xùn)|西這件事上也不例外。

有些家長(zhǎng)在家里，吵架或者小打小鬧的時(shí)候，喜歡扔枕頭。而這一幕在寶寶看來，他就理解為，摔東西很好玩。

1 “好奇寶寶”你想摔就摔吧

寶寶有“破壞”行為后，把貴的玩具都收起來，轉(zhuǎn)而給他買一些廉價(jià)、安全的玩具，任他隨意折騰，滿足他好奇的天性。

積木是極好的選擇，既提供給他拆卸破壞的機(jī)會(huì)，又可以鼓勵(lì)他試著將拆卸的積木組合起來。

有時(shí)候，爸爸媽媽們也可以參與到寶寶的破壞行動(dòng)中。比如當(dāng)寶寶在“凌遲”變形金剛的時(shí)候，就陪著他一起，“你看看變形金剛里面有什么，為什么會(huì)動(dòng)的？”引導(dǎo)、幫助孩子一起尋找答案，滿足孩子的好奇心理，提升孩子的認(rèn)知。

2 “憤怒寶寶”我需要和你談一談

寶寶長(zhǎng)牙期想吃糖，被爸爸媽媽拒絕后，會(huì)通過摔東西來抗議表示不滿。

這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽要選擇其他輔食來先讓他冷靜下來，并告訴他，想吃東西可以，但是不可以通過摔東西的形式來表達(dá)自己的情緒，而是要好好跟媽媽說。

通過這樣讓他明白，摔東西不是傳達(dá)情緒的通道。

3 “孤獨(dú)寶寶”是我忽略了你

有時(shí)候?qū)殞毸|西的原因很簡(jiǎn)單，就是你忽略了他?！皨寢尅薄皨寢尅彼魡灸愕臅r(shí)候，你還是專注在自己的事務(wù)上。寶寶沒有辦法，拿起手邊的東西就往地上摔。

這時(shí)，你要放下手頭上的工作，邊陪他玩積木邊告訴他，媽媽會(huì)多抽出時(shí)間來陪你，但是你摔杯子是不對(duì)的。

記得，每天安排好自己的時(shí)間，每天下班后到孩子睡覺前都先放下工作上的事，收起手機(jī)，專心陪孩子，等孩子睡著后，再開始工作。

4 給“模仿寶寶”樹立一個(gè)好榜樣

很多職場(chǎng)媽媽上班累成狗，下班回家還得收拾家務(wù)。辛辛苦苦煮好飯，結(jié)果還被嫌難吃，于是碗是越洗越暴躁，轉(zhuǎn)身將圍裙一脫，往餐桌上一摔，隨口一句“老娘不干了”。

而這些小行為都被寶寶看在眼里。孩子現(xiàn)在處于模仿期，我們的一言一行就是孩子模仿的來源，所以，我們要給孩子樹立一個(gè)好的行為榜樣。

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所以，面對(duì)孩子愛“破壞”這件事，寶媽們并不需要太擔(dān)心，孩子的這種小小的“破壞”舉動(dòng)，并不是有意的，而是他們開始接觸和認(rèn)識(shí)外界的行為。

只要爸爸媽媽們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)合理表達(dá)自己情緒和意愿。寶寶就不會(huì)再“搞破壞”啦。