這段時間網絡上很多家長在討論北師大小學生性健康教育讀本，有的人認為很有必要，也有的人認為不能接受。2-3歲的孩子開始對自己和其他人的身體產生興趣，開始關注自己是從哪里來的……家長可能會碰到一些猝不及防的提問，及時給予孩子進行性教育是非常必要的事情，但也令很多人感到困惑……

許多幼兒園的衛(wèi)生間設計都是男孩女孩共用的，這其實是符合3-5歲孩子發(fā)展的。

4、5歲的孩子對于異性的身體感到好奇，對于兩性的身體差異感到困惑，這些問題通常需要在6歲之前得到解答。如果在此期間沒有及時得到成人的幫助解答或者通過自己的探索觀察得到答案，在很長一段時間里面會令他們感到更為困惑，在過了這個年齡階段之后可能會出現一些幼稚行為（不被社會文化習俗接受被認為是不好的行為），那樣并不利于性別教育。

男孩女孩共用的衛(wèi)生間正好可以互相觀察異性孩子的身體，孩子們在對自己的探索和對他人的觀察中逐漸發(fā)現男性和女性之間的差異，才能更好接納自己的身體和性別。

隨著孩子對兩性差異的了解，男女分開如廁是水到渠成的事。當孩子提出問題或者成人發(fā)現問題就要抓住契機引導教育。幼兒和學齡前兒童會因為好奇模仿異性小便姿勢，家長也不要粗暴對待，好奇過后就會停止嘗試。中大班尤其進入小學，孩子意識到被他人接納認可的重要性，會主動迎合主流道德規(guī)則。

孩子的社會化需要成人逐步引導幫助，但不能簡單以成人的道德來評價嬰幼兒和學齡前兒童的行為活動。在孩子沒有了解兩性差異之前還無法真正建立起隱私意識，隨著對兩性差異的了解會有隱私和羞澀之心，而這個過程每個孩子發(fā)展水平不同，需要成人個性化指導。