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    首頁 國學(xué)文化 唐代詩人張籍《牧童詞》是在怎樣的背景下創(chuàng)作的?如何賞析?

    唐代詩人張籍《牧童詞》是在怎樣的背景下創(chuàng)作的?如何賞析?

    今天知秀網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備了:唐代詩人張籍所作的《牧童詞》,感興趣的小伙伴們快來看看吧!

    牧童詞

    張籍 〔唐代〕

    遠牧牛,繞村四面禾黍稠。

    陂中饑烏啄牛背,令我不得戲壟頭。

    入陂草多牛散行,白犢時向蘆中鳴。

    隔堤吹葉應(yīng)同伴,還鼓長鞭三四聲。

    牛牛食草莫相觸,官家截爾頭上角。

    譯文及注釋

    譯文

    村外草地去放牛,我看見村莊四面莊稼綠油油。

    山坡上烏鴉饑餓啄牛背,害得我不敢游戲和翻跟頭。

    山坡上草多牛兒不抬頭,白牛犢兒向著蘆葦叢中叫個不停。

    吹一聲蘆葉回應(yīng)堤那邊的同伴,甩幾下長鞭渾身樂悠悠。

    牛啊牛,你只管吃草可千萬不要斗,你頭上的角啊,皇帝有用要征收。

    注釋

    牧童詞:猶牧童歌。

    稠:茂盛。

    陂(bēi):池澤邊的坡岸。

    啄牛背:牛背上寄生有蟣虱,鳥落在牛背上啄食之。

    戲:玩耍。

    壟(lǒng)頭:田埂。

    犢:小牛。

    吹葉:用葉子自制的小哨,吹以取樂。

    應(yīng)同伴:和其他牧童遙相呼應(yīng)。

    鼓:甩響鞭。

    觸:抵觸,兩牛抵角爭斗。

    截:截割。

    賞析

    詩的前兩句,作者先交待了牧童到遠處放牛的原因?!袄@村四面禾黍稠”,村子周圍都是莊稼地,禾苗長勢正好,為了避免牛群禍害莊稼,牧童只好到遠處放牛,這兩句在邏輯上采用了倒置的手法,先寫果后寫因,突出了“遠牧?!边@個結(jié)果,后文也正是圍繞牧牛展開。

    “陂中饑鳥啄牛背,令我不得戲垅頭?!蹦镣雅Zs到了水草豐美的河邊陂岸,本來是想讓牛專心吃草,不用擔(dān)心它們會糟蹋莊稼,這樣他就能和伙伴們一起嬉戲玩耍了。結(jié)果,陂中有很多饑餓的水鳥,它們不停地落在牛背上啄食蟲虱,牧童不得不留下來看顧牛群,不停地驅(qū)趕鳥雀,其郁悶的心情可想而知。這兩句寫出了牧童抱怨的情緒。

    “入陂草多牛散行,白犢時向蘆中鳴?!币驗橼橹小安荻唷?,所以牛群時常走散,在蘆葦叢中的白色牛犢還不時地抬頭朝空中長鳴。這說明牧牛也不是一件容易的事情,但在兒童眼里,這艱苦的勞動里倒也有不少樂趣。正因為牛群走散,牧童們必須分開尋牛。為了彼此聯(lián)絡(luò),告知對方自己所在的位置,他們“隔堤吹葉應(yīng)同伴”;為了管束牛群,牧童還要不時地“還鼓長鞭三三四聲”。這兩句把尋牛、趕牛的過程寫得生動有趣,富有立體感與生活感。

    詩到這里,還只是單純的敘事寫景,除了生活情趣的盎然和兒童的天真嬌憨之態(tài)令人印象深刻,似乎也沒什么特別之處。但是,張籍的樂府詩往往會在有限的篇幅中敘寫情事,只在篇尾以二句話作結(jié),正符合白居易在《新樂府序》中對新樂府詩歌的創(chuàng)作要求:“首句標(biāo)其目,卒章顯其志,詩三百之義也。”

    “牛牛食草莫相觸,官家截爾頭上角。”牧童一邊揮鞭,一邊警告牛群:“你們不要再繼續(xù)打斗了,否則一旦被官府發(fā)現(xiàn),就會有官兵來截斷你們頭上的角。”以官兵來恐嚇牛群,足見牧童心性的天真、單純。

    全詩自然清新,構(gòu)思新穎,以兒童天真的口吻揭露了黑暗的社會現(xiàn)實,達到了更強烈的諷刺效果。

    創(chuàng)作背景

    作者所處的時代,唐朝已經(jīng)由興盛逐漸走向衰落。中原廣大地區(qū)內(nèi)戰(zhàn)頻繁,人畜都要擔(dān)負空前沉重的徭役負擔(dān);送糧運草,長途跋涉,牛瘦人饑,再加上官家逼催緊迫,許多瘦牛都會磨得領(lǐng)背出血、化膿。烏鴉喜歡啄食腥穢的腐肉,嗅味而來,所以才會有“饑烏啄牛背”的情況發(fā)生。作者為反映這一現(xiàn)實狀況,巧妙地借助孩提未盡的牧童說出,作下了該詩。

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