閨蜜丹是一個(gè)有品有內(nèi)涵、愛美愛生活的精致女人。在生活中，她不僅自己保持一顆愛美的心，同時(shí)也把這種對美的追求和熱愛傳遞給孩子。她深知，從小讓孩子接觸有品質(zhì)、有美感的東西，長期的目濡耳染，審美的特質(zhì)便會自然而然的形成。

她很懂得審美，也舍得在女兒身上”投資“。

她從不因?yàn)樘貎r(jià)而選不符合孩子氣質(zhì)的衣服，從不貪圖便宜給孩子買品質(zhì)低劣的地?cái)倳屯婢?她家的陽臺有女兒親手種植的花草;她家的書柜有一面墻，里面有幾百本兒童經(jīng)典繪本;她家的玻璃柜里展示著女兒親手DIY的作品;周末，她會帶孩子學(xué)烘培、參觀博物館、看畫展;假期，全家會一起去旅行......

有時(shí)身邊長輩不理解：“你在孩子身上花那么多錢，買衣服、買書，看畫展，旅游，孩子那么小，她懂啥呀?”

丹笑答：“我是在經(jīng)濟(jì)能力范圍之內(nèi)給女兒最好的審美教育，也是培養(yǎng)女兒審美能力的前期投資。”

如今，6歲的女兒在美的熏陶和影響下，已經(jīng)出落成氣質(zhì)脫俗、眼界開闊、自信滿滿、有修養(yǎng)內(nèi)涵、幸福感爆棚的快樂女孩。

懂得審美，就會對自我有要求，就會擁有不一樣的眼界。

從小沒有接受審美熏陶的人，很難擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、欣賞美的內(nèi)心、感受美的靈魂。

比如，走進(jìn)大自然，有的孩子眼里看到的只是紅花綠草、藍(lán)天白云，而懂得審美的孩子卻能感受到”云為被、草為席“的自然靈動(dòng)之美。

同樣是看一部動(dòng)畫片，有的孩子關(guān)注的是情節(jié)里的打打斗斗，而懂得審美的孩子卻能在故事的背后獲得視覺和心靈的滋養(yǎng)和共鳴。

一個(gè)不懂審美的人，即便他才華橫溢、富可敵國，卻很難過出精神富足、有幸福感的人生。

他們?nèi)菀兹狈γ赖母兄蜔釔郏麄儗ι顩]有品質(zhì)的追求，他們的內(nèi)心世界會空虛、荒蕪、乏味無趣，生活對他們只是簡單的“活著”而已。這些都是金錢和才華都無法彌補(bǔ)的人生缺陷。

那么如何避免這種人生缺陷，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)內(nèi)心充盈、懂得審美的人呢?

丹給我們總結(jié)出5條經(jīng)驗(yàn)：

1、先從每日的穿衣搭配開始，從小培養(yǎng)孩子穿有品質(zhì)有美感的衣服，慢慢地孩子對穿搭的審美會潛移默化影響到對生活中各種事物的審美。

2、多帶孩子去了解外面的世界，去發(fā)現(xiàn)自然界和人文景觀的美，走過的路、遇見的風(fēng)景都會藏進(jìn)他未來的氣質(zhì)和修養(yǎng)里;

3、多讓孩子接受藝術(shù)方面的熏陶和培養(yǎng)，以提高孩子對藝術(shù)的鑒賞力和對美的領(lǐng)悟力。

4、規(guī)范孩子的言談舉止和禮儀，一個(gè)端莊大方、舉止得體的孩子，在贏得別人的認(rèn)可和尊重時(shí)，也會讓自己自信滿滿。

5、讓孩子參與到對家居環(huán)境的裝飾當(dāng)中，插一支花、DIY一個(gè)飾品，都是對孩子美的熏陶和浸染。

此外，對于如何培養(yǎng)美、發(fā)現(xiàn)美，臺灣著名的美學(xué)大師蔣勛先生給出更為深刻的答案：”文學(xué)是我們探索生活美學(xué)的入口，是我們學(xué)會生活、欣賞美的開始。”

而繪本則是文學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合體。

好的繪本是幫助孩子打開審美世界的一扇門。

優(yōu)秀的繪本，多出自世界知名畫家之手，其創(chuàng)作風(fēng)格和內(nèi)容形式也豐富多樣，它能開闊孩子的視野，為審美心理建構(gòu)提供豐富的審美客體和探究刺激。在閱讀繪本的過程中，孩子可以感知整體而系統(tǒng)的美，對深層次的審美心理結(jié)構(gòu)、審美感知審美能力有很大的提升。

日本繪本大師松直曾說過：“繪本是孩子的美術(shù)館。”孩子遨游在充滿藝術(shù)樂趣的世界里，經(jīng)過長期的藝術(shù)熏陶、藝術(shù)實(shí)踐和審美環(huán)境的浸染，他的審美情感和審美創(chuàng)造力自然也會被激發(fā)和挖掘出來。這個(gè)過程實(shí)際上也是在進(jìn)行一種審美教育。

好的繪本能提高孩子的審美興趣，激發(fā)孩子的審美表現(xiàn)能力。

孩子閱讀圖文精美的繪本，不僅視覺上能感受愉悅，其豐富的內(nèi)涵也能陶冶孩子的審美情趣。好的繪本，往往能營造一種情趣與理趣的意境，吸引孩子去主動(dòng)求知、探索、實(shí)踐，從中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)，從而大大提高審美情趣。

梅子涵老師說過：“一個(gè)孩子每天都在向前走去，他清晨睜開眼看到的第一個(gè)東西，都將變成他身體里的一個(gè)部分”。同樣，對于學(xué)齡前的孩子，他在繪本中所看到的每一筆色彩、每一個(gè)線條、每一個(gè)造型、每一個(gè)表情便是對審美的直覺形象，它們都將變成孩子內(nèi)心世界的一部分，直接走進(jìn)的心靈，參加構(gòu)筑想象的空間。

因此,給寶寶挑選豐富的高品質(zhì)的繪本，是給孩子進(jìn)行審美培養(yǎng)的最好方式。

本期《繪本奧斯卡》為大家精選四本畫面和文字都唯美至極的繪本，它們能讓孩子看到細(xì)膩的美，感知生活的慢，學(xué)會欣賞，進(jìn)而也學(xué)會表達(dá)，下面我們跟隨大咖們來一起領(lǐng)略大師筆下的藝術(shù)之美。

《皮波的旅程》

推薦指數(shù)：五顆星

推薦理由：在夢境中尋找友誼的唯美繪本

推薦大咖：敖德

適讀年齡：3歲+

[日] 刀根里衣 著

楊玲玲 彭懿 譯

耕林童書館 出品

這是一本講述小青蛙皮波和小綿羊?qū)舻墓适吕L本。夢幻的色彩、夢幻的景物，夢幻的旅途，還有夢里才會見到的人、物和發(fā)生的事......

作者是一位旅居意大利米蘭的80后日本畫家刀根里衣。她筆下的動(dòng)物靈動(dòng)細(xì)膩，自然景象靜謐柔和。這一獨(dú)特的視角為她的作品注入了詩意，仿佛置身夢境。

這本《皮波的旅程》曾榮獲博洛尼亞國際兒童書展SM基金會優(yōu)秀插畫獎(jiǎng)。

小青蛙皮波很悲傷，因?yàn)樗僖膊荒茏鰤袅?。他背著小書包，站在草地里，憂傷地望著天空……

皮波睡不著的時(shí)候，就數(shù)綿羊，數(shù)著數(shù)著，他就遇到了一只小綿羊。

小綿羊告訴皮波，她能去夢里旅行。為了能找回丟失的夢，皮波請求和小綿羊一起出發(fā)。

他們一起走過五月鮮花盛開的牧場，聽到了罌粟花想在微風(fēng)中飛翔的夢想;走過六月長著美麗水草的池塘，獲知了一條希望有腿、可以走遍世界的小魚的夢想;

走過七月開滿牽?；ǖ拇蟛菰?，知道了想飛上天空的牽牛花的夢想;走過八月飄滿水母的深海，得知水母想和天空中的星星跳舞的夢想……

可是，在雪花飄飛的寒冷的十二月，皮波突然丟下小綿羊獨(dú)自朝前走去。一月的大雪中，皮波一個(gè)人在森林里走著，他感到了寂寞，他想知道小綿羊在哪里。于是，他繼續(xù)朝前走，繼續(xù)找尋……

最后，在春意盎然的四月，皮波和小綿羊相遇。他很開心，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了友誼，他終于找到了自己的夢。

繪本中的每一幅畫都唯美到窒息，欣賞美的同時(shí)，還讓孩子懂得了友情的意義。

每個(gè)孩子都會做夢，正如書中的小皮波，他們的夢也會色彩斑斕，絢麗多姿。有睡夢中做的夢，也有屬于孩子心靈深處的夢想。

《趕牛車的人》

推薦指數(shù)：五顆星

推薦理由：充滿靜謐詩意的唯美鄉(xiāng)村圖畫

推薦大咖：李昕

適讀年齡：3歲+

【美】唐納德·霍爾 著 【美】芭芭拉·庫尼 繪

匡詠梅 譯

愛心樹繪本館 出品

《趕牛車的人》是《花婆婆》作者芭芭拉·庫尼和美國桂冠詩人唐納德·霍爾的代表作，曾榮獲美國凱迪克金獎(jiǎng)、美國圖書館協(xié)會年度童書獎(jiǎng)項(xiàng)。

十月里，一位父親把一年的收成裝上牛車，長途跋涉到市場上去賣，然后買回一家人來年生產(chǎn)生活所需的東西，口袋里裝著剩下的錢，再步行朝家走。

同樣按照去時(shí)的路，他穿過農(nóng)場和村子，翻過山坡，越過山谷，沿著小溪邊，終于回到了家。他的兒子、女兒和妻子正在等著他。新的一年又開始了……

作者以細(xì)膩而豐滿的筆觸再現(xiàn)了19世紀(jì)美國鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光，全文用詞樸實(shí)無華，毫無修飾，它以重復(fù)遞進(jìn)的方式把一家人簡樸、勤勞、互助的生活場景淋漓盡致地描寫出來。

在作者的筆下，這一幅幅充滿詩意的鄉(xiāng)村圖畫，看不到勞作之苦，所表現(xiàn)出的則是一首人文交織自然的優(yōu)美詩歌。

在講求快節(jié)奏的生活里，能靜下來，和孩子一起讀一讀這首田園詩，一起欣賞充滿田園風(fēng)光的圖片，絕對是一種享受。

下面要為大家分享的《棉被森林》和《收獲的季節(jié)》都出自美國著名藝術(shù)家、插畫家達(dá)洛芙伊普卡文之手。她創(chuàng)造性的將裝飾風(fēng)格的圖畫運(yùn)用于這兩本繪本之中，使作品兼具時(shí)尚和經(jīng)典的美感，激發(fā)孩子無限的想象力，給孩子一個(gè)無限可能的世界。

《棉被森林》

推薦指數(shù)：五顆星

推薦理由：兼具時(shí)尚與經(jīng)典美感的夢幻繪本

推薦大咖：顏小鸝

適讀年齡：3歲+

【美】達(dá)洛芙·伊普卡 圖/文

方素珍 譯

蒲公英童書館 出品

《棉被森林》是達(dá)洛芙·伊普卡的里程碑之作。在創(chuàng)作這本書的過程中，她感受到一種必須使用嶄新方式去表現(xiàn)自己的驅(qū)動(dòng)力，她開始探索“圖像的無限可能”。這本《棉被森林》是作者針對形狀、顏色、圖像和光線的探索和嘗試的范例。

故事講的是一個(gè)媽媽為她的兒子縫制了一條棉被，棉被的圖案和花色都來源于森林，有大樹、花朵和許多動(dòng)物。每天晚上，媽媽和小男孩說晚安之后，小男孩總是躺在床上，透過隱約的光線，好奇地看著那些藏在森林里的動(dòng)物。有飛舞的蝴蝶、優(yōu)雅的孔雀、蹦跳的兔子，還有不易發(fā)現(xiàn)的斑馬、緩緩爬行的大蛇……

終于，在森林的深處，周圍安靜了下來。小男孩看到了熟睡的獅子和老虎，看到了睡著的叢林貓和斑馬，看到了打著呼嚕的小花狗......

當(dāng)一切都進(jìn)入了睡眠狀態(tài)，小男孩也閉上眼睛，慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

這是一個(gè)獨(dú)特的晚安繪本，在母親親手縫制的充滿母愛的棉被里，小男孩經(jīng)歷了一系列的森林探險(xiǎn)，最后在充滿幻想的世界里入睡。

除了故事本身，圖片的展現(xiàn)形式也很特殊，每一幅畫面，都由不同的形狀、顏色構(gòu)成，讓人仿佛走進(jìn)一個(gè)色彩斑斕的大森林里，每多看一眼，都會有新的發(fā)現(xiàn)。彩色與雙色穿插搭配，真實(shí)與虛幻完美結(jié)合，給這片森林增添了神秘氣息。

《收獲的季節(jié)》

推薦指數(shù)：五顆星

推薦理由：感受濃墨重彩的豐收之美

推薦大咖：顏小鸝

適讀年齡：3歲+

【美】達(dá)洛芙·伊普卡 圖/文

方素珍 譯

蒲公英童書館 出品

這是一本描寫勞動(dòng)場景和感受豐收喜悅的繪本故事。

春天，農(nóng)夫在田地里忙著耕種，一群可愛的小動(dòng)物在田邊圍觀，他們猜測著農(nóng)夫種的是什么，每個(gè)小動(dòng)物也都打著自己的小“算盤”......

豌豆還沒發(fā)芽，就來了一群烏鴉。一只大叫啊、啊、啊，稻草人立刻嚇跑他。

菜園里冒出許多綠色的幼苗，母雞說：“好吃好吃，真好吃!”農(nóng)夫拿著鋤頭追過來，公雞大叫：“快點(diǎn)逃!”

.....

在這一頁頁的畫面里，孩子仿佛走進(jìn)了農(nóng)場，這里有蔬菜、瓜果，還有一群時(shí)不時(shí)出來“搗亂”的小動(dòng)物。這看似給農(nóng)夫填了不少麻煩，可這又何嘗不是人與自然、與動(dòng)物之間最完美最和諧的畫面呢!

轉(zhuǎn)眼，收獲的季節(jié)到來。

西紅柿一筐又一筐，綠葡萄一串又一串，樹上還掛著紅蘋果......

農(nóng)夫的臉上掛著微笑。瞧?女主人豪不吝嗇，她讓豬兒們也一起來分享豐收的果實(shí)!

最后一幅喜慶的畫面，大家圍坐在一起，慶祝豐收的喜悅!

富有詩意的文字和藝術(shù)色彩的圖畫把人與大自然和諧相處的狀態(tài)完美地表現(xiàn)出來。

濃墨重彩的繪畫風(fēng)格，也令人耳目一新，這些具有裝飾感的畫面，讓孩子感受美的同時(shí)，也能提升他們對美的理解和感受。

編輯后記

法國著名的雕塑藝術(shù)家羅丹說過：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

美，潛藏在每個(gè)孩子的內(nèi)心深處，它需要被發(fā)現(xiàn)、激發(fā)、被挖掘、被認(rèn)可。

給孩子營造美的環(huán)境是提高孩子審美能力的重要前提。

在美的事物熏陶下，孩子耳濡目染的都是美好，他的心靈自然也是清澈的，他眼中的萬物也一定是美麗而和諧的。