就像今天我們介紹的4歲中英混血雙胞胎的“第一次購物”的故事，雖然沒有財商教育的基礎(chǔ)，也是生平第一次接觸金錢，但在媽媽悉心安排的實踐活動下，兄弟倆開始對錢有概念，更在購物的過程中，鍛煉到領(lǐng)導(dǎo)力和自我管理能力。

究竟他們的媽媽怎樣安排這次有趣的財商實踐活動？一起來看看。

• 英國半學(xué)期放假一周，冥思苦想與孩子一周的親子活動，突發(fā)奇想讓4歲雙胞胎去超市用壓歲錢自主給自己買禮物。

• 奧利和查理對于1至100內(nèi)的數(shù)字基本認(rèn)識，20以內(nèi)數(shù)字與實物對應(yīng)也清楚，對于數(shù)字大小有概念但是不懂加減法。

• 生平第一次接觸真錢，并自主用錢買東西，對于錢與實物的價值完全沒概念。

• 英國小學(xué)預(yù)備班（5歲的孩子）在數(shù)學(xué)課上有一個項目是給孩子各種錢幣去商店買東西，然后用對錢與實物的認(rèn)知學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。奧利和查理稍微小一點，不過我們就先玩玩兒，嘗試一下！

• 給予奧利和查理每人5英鎊現(xiàn)金（相當(dāng)于50元人民幣左右）拿在手中，叮囑是真錢，自己看管好！兩人可以各買各的，也可以合起來買一項較大的物品。

• 購物地點：英國大型超市ASAD

• 商品選擇范圍：復(fù)活節(jié)巧克力區(qū)／糖果區(qū)／兒童書籍區(qū)／玩具區(qū)（因為是買禮物，所以選擇他們平時最喜歡的商品區(qū)）

• 讓孩子初步了解錢與實物的關(guān)系。

• 鍛煉數(shù)學(xué)能力：不停地與錢數(shù)打交道。

• 鍛煉管理能力：一次自我主權(quán)的充分發(fā)揮，卻由于錢數(shù)的限制要進(jìn)行優(yōu)先選擇，自己拿主意。

• 觀察：

1. 孩子是否由于貪婪而打破規(guī)則？

2. 孩子是否會做決定？

3. 雙胞胎是否會做同樣的選擇？

4. 雙胞胎是否會進(jìn)行團(tuán)隊合作？

實拍奧利和查理如何在超市花掉10英鎊

奧利和查理在接到可以用壓歲錢到超市給自己買禮物的任務(wù)后簡直激動不已，迫不及待要媽媽趕緊帶他們?nèi)コ校笠滦佣急绕綍r穿得快。

一路上不斷談?wù)撝约旱膲粝?，什么蜘蛛俠，消防員山姆，爪子巡邏，恐龍等，4歲娃的夢想就是他們喜愛的卡通人物，我也不停告訴他們每人只能買價值5英鎊的禮物。

這一路就這樣說個不停，終于到達(dá)了ASDA超市。大家在欣賞奧利和查理購物過程的同時，也可以簡單了解下英國兒童世界的物價哦！英鎊與人民幣匯率為1:10左右，也就是1英鎊相當(dāng)于10元。

選出所有喜歡的禮物，最后篩選

復(fù)活節(jié)巧克力區(qū)

復(fù)活節(jié)各種包裝精美的巧克力蛋和兔兔造型好可愛！奧利和查理也當(dāng)然喜歡，兒童區(qū)的這些小號包裝一般在每項1-2英鎊，我讓哥倆看價格，然后用數(shù)數(shù)的方法試著疊加。

倆人還挺精，每人選擇了一個價值2英鎊的兔兔巧克力，讓媽媽放在框里，說不能把錢花光。

為了讓孩子切實做到自主選擇，我只負(fù)責(zé)幫助他們進(jìn)行價格評估，不幫他們做選擇，甚至不提建議。

所以我準(zhǔn)備了一個框，每到一個區(qū)，先把他們最看重的在價格范圍內(nèi)的商品放到框里，最后再進(jìn)行綜合選擇。

別以為我容易，這樣做最后要把不要的商品一一放回原處，一個大超市夠走的。反正我豁出去，此次來超市不購物，就和孩子完成這項活動，讓他們充分體驗與感受自主花錢的滋味。

愿意分享禮物會有小獎勵

童書區(qū)

這是雜志區(qū)，里面有多種與卡通有關(guān)的兒童雜志，內(nèi)附質(zhì)量不怎么樣的玩具，一份雜志3英鎊左右，沒轍，哥倆一看到恐龍就要多看兩眼。

這種書是根據(jù)當(dāng)下較紅的卡通設(shè)計的，有部分的故事講解，同時有主題卡通造型及圖紙，非常適合學(xué)齡前兒童的Imaginative play(想象玩法），每本價值5英鎊左右。奧利和查理積累了很多此類書，蜘蛛俠及各種俠是他們近期非常熱衷的。

還有這種成套的游戲書，也是以熱門卡通故事為題材，主要有涂色書，數(shù)學(xué)練習(xí)，字母練習(xí)，情景貼畫等，同樣5英磅左右。中間《爪子巡邏》是哥倆目前相當(dāng)喜歡的卡通片，幾乎每日必看。

這些就是繪本了，咕嚕牛作者朱麗亞當(dāng)納森的繪本比重非常大，正在促銷7英鎊兩本。哥倆也愛繪本，但是比起他們熱衷的卡通人物來說繪本似乎不是優(yōu)先選擇。

這些是經(jīng)典卡通小故事，例如《MR Man》，《托馬斯和朋友》，《彼得兔》，《消防員山姆》等?；疽槐?英鎊左右。這當(dāng)然也是哥倆熱衷的。

在此區(qū)逗留了半天，喜歡的卡通書籍太多了，在媽媽幫助了解價格的基礎(chǔ)上，哥倆最終把《好恐龍》及《蜘蛛俠》兩套“想象玩”書籍放到購物框中，每本5英鎊左右。

另外媽媽也同意他們把一本價值2英鎊的《消防員山姆》有聲小書放到購物框里，原因是如果他們倆組隊花錢，分享禮物，這樣一個小件是可以購買的。

他們最終組隊了嗎？繼續(xù)看......

不想花自己的錢，連喜愛的糖果都不買

糖果區(qū)

在這個區(qū)逗留的時間最短，雖然糖果從來都是哥倆喜愛的，我也一再讓他們看價格，告訴他們5英鎊能買一大堆。

沒想哥倆知道花自己的錢，除了對有卡通包裝的糖多瞄一眼，其他根本不屑一顧。

最后還是媽媽把一個價值1英鎊有《爪子巡邏》卡通包裝的棒棒巧克力放到了購物框，這純屬為了最后的測試多一個選擇。

兄弟倆自主決定要不要合伙買玩具

玩具區(qū)（重頭戲）

這個區(qū)域雖然好東西多，但是貴呀！隨便一個就10英磅、20英鎊左右，哥倆當(dāng)然是行頭十足，左看右看都忘了買東西的事了。想在預(yù)算內(nèi)選到應(yīng)心的禮物還真不同意，鬧不好真的要組隊。

在這些車輛中到是可以選到5-10英鎊的，哥倆當(dāng)然是一如既往的喜歡。

這是迪士尼《飛機》中的弗朗西斯科，是查理的最愛，比孩子手掌還小，8英鎊，誰叫他是迪士尼呢！

也有這些超市品牌（英國超市都有自己品牌的商品，一般比較便宜）的手掌小車，一個1英鎊。

這是最后一個區(qū)，選擇了一購物框的商品，價值60多英鎊。

最終如何選擇？

最后重要的工作就是要奧利和查理做出選擇，對于4歲的孩子來講，我的原則就是給予他們10英鎊左右商品，大致理解錢與商品之間的關(guān)系即可，不是可丁可卯的計算，我把在選擇好的商品分類，最后公分5類，：

1、鋼鐵俠（紅色的站著的那個，12英鎊），這要求哥倆組隊；

2、鋼鐵俠樂高（9英鎊）＋復(fù)活節(jié)兔巧克力（共4英鎊），也要求哥倆組隊；

3、《飛機》弗朗西斯科（8英磅）＋《消防員山姆》小書（2英磅）＋手掌小車（兩輛共2英磅），同樣要求哥倆組隊；

4、《蜘蛛俠》和《好恐龍》“想象玩”書（每本5英鎊）；

5、《爪子巡邏》會動的小狗玩物（每個7英鎊）。

雙胞胎哥倆是組隊了，還是各選各的，選的是同類嗎？有沒有貪得無厭，自己錢不夠也要媽媽全部買下？結(jié)果馬上揭曉！

故事的結(jié)局：兩個人各自把5英鎊壓歲錢花掉，查理買了《好恐龍》的書，里面除了故事還有12個人物及情景圖紙，查理愿意與哥哥分享；

奧利買了這只會動的小黃狗，可它慘了，就那么小，可這小東西怎么就這么有魔力呢！雖然這是奧利買的，但查理看著眼饞，又打起來了！??

觀察結(jié)果：

1、孩子會否由于貪婪而打破規(guī)則？

答：沒有，在規(guī)則下成長的孩子是能夠經(jīng)得住物質(zhì)的誘惑的！

2、孩子會否做決定？

答：會，頭次嘗試做大一點的決定，要繼續(xù)給孩子創(chuàng)造機會。

3、 雙胞胎是否會做同樣的選擇？

答：沒有，完全選擇了不同的東西。這就是他們獨立的人格體現(xiàn)，不要給雙胞胎做主，讓他們多自己選擇，培養(yǎng)雙胞胎的獨立人格很重要！

4、雙胞胎是否會進(jìn)行團(tuán)隊合作？

答：這次沒有，今后繼續(xù)觀察。

活動收獲及總結(jié)：

財商教育的起步：通過帶孩子到不同購物區(qū)，讓孩子初步了解錢與實物的關(guān)系。

財商教育是一個很大的話題，對于學(xué)齡前的孩子，一方面可以通過過家家，玩買東西，使用玩具錢認(rèn)識錢。

另一方面給予孩子一些錢，讓他們親自去實踐，或者與家長購物時，家長有意告訴他們錢與實物的關(guān)系。隨著年齡的增長不但要幫助孩子認(rèn)識金錢，更重要的是管理金錢。

數(shù)學(xué)能力的鍛煉：與錢打交道的事情就離不開數(shù)學(xué)，給予小朋友預(yù)算，讓他們獨立買東西，這樣就要不斷與數(shù)字打交道。

對于學(xué)齡前的小朋友，家長不要操之過急，多練習(xí)即可。本次實踐我不知道奧利和查理學(xué)會了多少數(shù)學(xué)，但是他們都非常清楚他們買的東西值5英鎊。

管理能力，甚至領(lǐng)導(dǎo)力的模擬：我覺得這其實是這次活動的本質(zhì)，4歲的孩子被給5英鎊，要求自己選擇買什么，怎么買（是否需要團(tuán)隊合作）。

這是自我主權(quán)發(fā)揮的機會，卻由于錢數(shù)的限制要進(jìn)行優(yōu)先選擇，而且要自己拿主意。想想真是一個大項目。

如果我們管理一個項目，我們就要在預(yù)算，實踐及產(chǎn)品質(zhì)量上權(quán)衡利弊，領(lǐng)導(dǎo)者要有能力做決定；

再說說我們的人生，每個人在經(jīng)濟(jì)，時間以及生活質(zhì)量上時刻做著選擇與取舍，可以說能夠駕馭自己人生的人就有著相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)力，這與是否是CEO或者全職媽媽無關(guān)，是一種決斷能力。

所以教育孩子，培養(yǎng)他們的獨立性很重要一點就是在生活中不斷創(chuàng)造機會讓他們做選擇。

最后提醒，雙胞胎媽媽要學(xué)會把雙胞胎當(dāng)個體而不是整體來對待！