首先得承認(rèn)自己本身不是一個(gè)很有條理的人，這要體現(xiàn)在平時(shí)做家務(wù)和做事情上面。但是隨著小曦的長(zhǎng)大，玩具越來(lái)越多，我對(duì)自己做了新的要求，就是改變自己不愛(ài)整理的習(xí)慣。那么寶媽該如何讓寶寶參與收拾玩具？

那對(duì)于一個(gè)不愛(ài)整理的人，如何下手其實(shí)也是很困難的。因?yàn)闆](méi)有條理的人在整理之后，東西看上去還是沒(méi)有很好的歸類(lèi)篩選。所以近幾個(gè)月曦媽從家里衣柜、桌面、玩具、房間等徹徹底底得學(xué)習(xí)歸類(lèi)收納了一番。現(xiàn)在的網(wǎng)上視頻文章太多了，所以學(xué)習(xí)如何管理物品 房間也不是一件難得事情。之所以曦媽今天從這里說(shuō)起，是因?yàn)樾￡噩F(xiàn)在已經(jīng)一歲多，可以引導(dǎo)“秩序”“順序”的概念了，也許您的家里這些需要整理的事情都是媽媽奶奶代替做了，也許你認(rèn)為”整理能力”沒(méi)有必要，長(zhǎng)大了自己就會(huì)了(這是小曦爺爺?shù)脑?huà))。對(duì)于秩序感、整理能力的培養(yǎng)到底能帶來(lái)什么好處?

建立自我意識(shí)。對(duì)于玩具的整理，小曦逐漸意識(shí)到，“這些東西是屬于我的，所以我要把他們管理整理好?！苯⒆晕业母拍?，可以逐漸得把“自我”和“他人”分開(kāi);

這是管理自己的開(kāi)始。對(duì)于玩具和物品的分類(lèi)、歸納是培養(yǎng)責(zé)任感的開(kāi)始，對(duì)于日后管理自己、自律、學(xué)前準(zhǔn)備都是起到很好作用的。

數(shù)學(xué)啟蒙。對(duì)于玩具顏色、類(lèi)別、種類(lèi)、個(gè)數(shù)等得劃分，是一個(gè)很好的數(shù)學(xué)啟蒙，數(shù)學(xué)不一定要非常正式的坐下來(lái)數(shù)數(shù)，日常生活中透露的數(shù)學(xué)概念就非常多。

我這里搜集了一些自己所在市政玩具管一些分類(lèi)的方法，曦媽在這里總結(jié)下面的幾點(diǎn)，當(dāng)然我們?cè)诩依锊皇窃趫D書(shū)館，不用一個(gè)小零件都細(xì)化，但是大體的歸納和分類(lèi)可以參考。這樣不僅可以幫助寶寶建立秩序感，也可以大大充分利用家里的空間，因?yàn)閷殞毭總€(gè)階段的玩具和用品實(shí)在是太多了。

硬質(zhì)的袋子

很多玩具都是可以裝進(jìn)袋子，像掛衣服一樣并排擺放。比如從六個(gè)月開(kāi)始，很多媽媽都開(kāi)始引進(jìn)一種類(lèi)型的玩具，那就是拼圖，拼圖的種類(lèi)很多，隨著年齡越來(lái)越大，拼圖的復(fù)雜和數(shù)量也越來(lái)越多。那么可以把每一個(gè)拼圖用比較硬的塑料袋子裝起來(lái)，每一片拼圖都放在袋子里，然后密封起來(lái)，為了讓低齡寶寶很快找到屬于某個(gè)拼圖的每一片，可以在每一片上做上標(biāo)記。這樣不會(huì)混淆不同的拼圖，而且有利幫寶寶整理。可能看著比較復(fù)雜，但這種整理拼圖的方法和思路可以借鑒。這里曦媽舉個(gè)例子：比如這個(gè)Dp339是個(gè)很多塊的人體拼圖，會(huì)有拼圖名字標(biāo)簽，里面還會(huì)附上一張明細(xì)，上面寫(xiě)上這個(gè)拼圖所含的內(nèi)容，由于片數(shù)較多，寶寶在玩的過(guò)程中容易丟失，所以每一片上面都寫(xiě)著編號(hào)"Dp339",包括拼圖板上面也標(biāo)有“Dp339"，這樣有利于寶寶分辨這些片都是屬于特定的某一個(gè)拼圖的。(拼圖配的每個(gè)袋子的模樣)

大中小的收納盒子

收納盒算是中小玩具或者沒(méi)有保留原包裝盒的玩具最佳去處，比如搖鈴、小毛絨玩具、這種大中小的收納盒子可以說(shuō)是家里貯藏間的?？停麄兌鄶?shù)是備用玩具。與當(dāng)下玩的玩具可能會(huì)分開(kāi)。

3. 收納架——當(dāng)前玩具的分類(lèi)架

我看到很多寶寶的家里會(huì)有玩具收納架，這些收納架的底層可以說(shuō)是當(dāng)下正 在玩的玩具的很好分類(lèi)。收納架的中低部位是寶寶可以伸手夠到的，可以參 與到收拾玩具中來(lái)。

4. 大布袋子

大布袋子可以裝特別大的玩具，比如拆好的嬰兒健身毯，圍欄等等，一些

大玩具匹配的小零件當(dāng)然可以放在小的密封袋子里面，做好標(biāo)記。

5. 兒童書(shū)架

對(duì)于嬰幼兒，很多低幼兒的書(shū)架都設(shè)計(jì)成箱子模樣。

(放書(shū)箱子，防止低幼兒童攀爬)

對(duì)于稍微大點(diǎn)的兒童比如兩歲以上，很多書(shū)架都是木質(zhì)的或者非?？ㄍā?/p>

(兒童書(shū)架)

6. 衣服架

對(duì)于喜歡過(guò)家家、角色扮演的寶寶，可以放點(diǎn)衣架，把一些蜘蛛俠衣服、公

主裙等掛起來(lái)，也可以省空間。寶寶也會(huì)每次挑選自己喜愛(ài)的衣服穿。

5. 直接堆起來(lái)的玩具

寶寶的汽車(chē)，爬行泡沫墊子、大的爬行墊類(lèi)的這些玩具，一件玩具就是一

個(gè)整體，這樣只要找到空位置堆放就可以。但是想讓寶寶更好得參與收拾 整理玩具中來(lái)，必須一件玩具對(duì)應(yīng)一個(gè)位置。這樣有利于寶寶記憶。

其實(shí)收拾玩具的方法和途徑還有很多很多。最主要的是讓小家伙參與進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在一歲多的小曦曦已經(jīng)很喜歡幫著撿玩具，雖然偶爾也是邊撿邊玩，但是開(kāi)始理解“步驟”了，每次玩好放好或者看著媽媽收拾好，才進(jìn)行下一步比如吃晚飯。這些看似大人可以代勞的事情不防讓寶寶自己參與進(jìn)來(lái)，寶寶收獲的進(jìn)步可能是大人想象不到的。